Повышение компетентности и профессионализма учителя – одно из важнейших условий повышения качества образования. Ведь через развитие личного творческого потенциала и использование педагогических инноваций учитель сможет сформировать и устойчивую мотивацию учащихся к обучению. Одной из форм повышения профессиональной компетенции педагогов являются заседания учебно-методических объединений, которые проводятся у нас в районе на постоянной основе.
По информации методиста Берестовицкого учебно-методического кабинета Натальи Кудлаш, в ноябре прошли учебно-методические объединения учителей естественно-математического цикла: информатики, математики и физики. Причем, проходили они в форме сетевого методического диалога на платформе ZOOM. Наталья Михайловна рассказала, что участники учебно-методического объединения оценили данную форму работы, ведь она предполагала активное взаимодействие с обратной связью, для наглядности использовалась презентация, была возможность вести беседу с участниками, не прерывая докладчика.
К слову, учителя информатики обсудили вопросы совершенствования уровня педагогического мастерства для формирования общеучебных умений учащихся. На повестку дня заседания учителей физики были вынесены вопросы эффективности методов и приемов обучению решению задач по физике. Также им было предложено практическое задание по решению задач графическим методом.
Ну а тема методического заседания учителей математики касалась централизованного экзамена по учебному предмету «Математика» по завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования как показателя сформированности предметных компетенций учащихся.
Педагоги активно включились в обсуждение предлагаемых тем и поделились собственным опытом работы.
Ирина МИКЛАШ
