В первый день осенних каникул учащиеся нашей школы совершили уникальную по своей важности экскурсию – в Хатынь. Это символ стойкости, смелости, мужества… Это символ боли, трагедии, бесчеловечности… Хатынь увековечивает память о тех, кто погиб от фашистских рук в оккупированной Беларуси и во всем мире. Мемориальный комплекс часто сравнивают с книгой: каждая его часть – отдельная страница Великой Отечественной войны:
- «Кладбище деревень» посвящено населенным пунктам, уничтоженным фашистами так и не восставшим из пепла.
- «Деревья жизни» – символ деревень, которые удалось восстановить в мирное время.
- «Стена памяти» – памятник тем, кто был замучен в концентрационных лагерях и гетто.
- 26 обелисков в виде печных труб символизируют сожженные дома Хатыни.
Старшеклассники как-то все разом притихли, когда вдруг из-за поворота предстал тревожный указатель – Хатынь. Слово, набранное, кажется, буквами-углями. Отсчет километров.. Каменные столбы с цифрами… Все ближе место боли и печали…
Во время экскурсии ребята узнали об истории трагедии Хатыни, которая произошла 22 марта 1943 года. Первая шестиметровая скульптура монумента – «Непокоренный человек». В основе её создания – трагический момент из жизни кузнеца Иосифа Каминского. Кажется, что пожилой крестьянин будто только что вышел из горящего сарая. Вид у него и скорбный и гневный. Чувствуется, что он смертельно устал, почернел от голода и горя. В крепко сомкнутых устах и страшных, невидящих глазах старика ребята как будто увидели крик невыразимой боли: «За что? Что он вам сделал, фашистские изверги? За что вы убили его?»
Экскурсия продолжилась у зловещей крыши сарая, где сожгли ни в чём не повинных людей. Дети увидели символический пролом, через который пытались спастись от ужасной смерти хатынцы, но, сражённые автоматными очередями, тут же умирали.
Очень впечатлила клинообразная дорога из белого мрамора, символизирующая последний путь жителей Хатыни. А на Венце Памяти из белого мрамора, который возвышается над братской могилой, прочли надпись: «Люди добрые, помните: любили мы жизнь, и Родину нашу, и вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернутся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!» Невообразимо взволновала сердца детей открытая перед каждым домом калитка, тоже серая, тоже из бетона, калитка, приглашающая войти в дом, которого нет…
Увиденное в Хатыни не оставило равнодушных. Учащиеся взволнованно обсуждали увиденное, проникшись болью трагедии, которая произошла много лет назад. Все они увезли с собой частичку Хатыни как символа нашей исторической памяти.
Следующей экскурсией для ребят стал Лидский замок. Его еще называют замком Гедымина, и расположен он в самом центре города. Экскурсия начинается с башни Гедымина, которая имеет несколько ярусов, на каждом из них представлены разные экспонаты. На первом ярусе можно увидеть статуи с изображением самого Гедымина. История его начинается в 1323 году, когда великий князь литовский Гедымин приказал построить каменную крепость, которая защитила бы людей от набегов крестоносцев. И можно сказать, что ему это удалось, потому что мощь этого сооружения поражает своими масштабами. В комнатах башни можно посидеть на средневековых стульях, сыграть в шахматы. В башне Витовта представлены экспонаты, которые нам рассказали про охоту того времени, пиршества и военное обмундирование. На выходе, в подвале, расположена, наверное, самая жуткая экспозиция – комната с конструкциями для пыток.
Замок, полный загадок и преданий, очень впечатлил наших ребят. Им было интересно окунуться в те далекие времена, познакомиться с бытом наших предков, узнать об исторических событиях, о людях с их жизнью и повседневными заботами.
Первый день каникул удался. Первый день каникул прошел с пользой. Проехав почти всю Беларусь, старшеклассники не только познакомились с историческим наследием нашей страны, но и ощутили радость неформального общения. Безусловно, ведь экскурсия – это замечательная форма досуга, которая расширяет кругозор, помогает ощутить личную причастность к национальной культуре и истории.
Алла Лешкевич, классный руководитель 9 класса Олекшицкой СШ
